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 儿童心理学认为,在人的早期发展过程中,某一反应在某一特定时期最容易于形成,如果错过这个时期,就不容易再出现这样的“时机”。这个关键“时机”就是“关键期”。12岁以前儿童语言发展最快,学习语言的效果最佳。这一时期儿童的母语系统还未建立完善,容易建立另外的类似母语的系统。母语系统建立完善后再学习另外一种语言要以母语为中介。由此可见,12岁以前是学习语言的最佳期,5岁的孩子当然可以学习英语。  (来源:英语麦当劳-英语学习门户 http://www.EnglishCN.com)

  由于孩子的周围环境是母语,所以他学习英语不会影响母语的学习。但如果学习不规范、不标准的英语会对以后学习英语产生不良影响,因为改正一个坏习惯比形成一个好习惯要难得多。判断学英语的利弊。要根据儿童对英语的兴趣。如果用成人或学校教学方式教他们,势必抹杀儿童学习的兴趣。所以幼儿学习英语与其注重背几个单词,会几个句子,不如培养他对英语的兴趣,兴趣是成功的基础。如果孩子有兴趣,则利大于弊,如果无兴趣则弊大于利。

- 中国教育信息网

 
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